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Ser estudante na modalidade de ensino a distância requer a adaptação do nosso tempo ao nível dos contextos educativo, profissional, familiar e social. Embora o ensino a distância tenha trazido uma maior flexibilidade ao estudante, saber gerir o seu tempo de forma eficaz é fator crítico de sucesso. " O tempo perdido é perdido para sempre" (Neves, 2021, p.15) Assim, alguns dos pontos importantes e que podem ajudar nesta gestão, poderão ser: – A revisão do programa das UC e planear as principais tarefas. – Criação de planos detalhados e com uma periodicidade mensal e semanal, tendo em conta prioridades e prazos a cumprir. – Rever estas listas diariamente e atualizá-las sempre que necessário. – Desenvolver relações de cooperação e partilha com os professores e colegas. – Disciplina, muita disciplina! Pode demorar algum tempo a adquirir estes hábitos, mas valerá a pena a dedicação e a disciplina.   Bibliografia  Ana Maria, N. (2021b). A ‘agenda’ do estudante online: Contributo par...

Segundo o Guia do Estudante Online do curso de Mestrado em Pedagogia do Elearning, “ser estudante a distância online segundo o Modelo Pedagógico Virtual da UAb é diferente de outras experiências pois enquadramo‐nos na matriz das Open Universities mundiais. Entre outros aspetos, exige a adaptação a um conjunto de situações novas que implicam uma aprendizagem inicial com as quais não se encontra ainda familiarizado. Na verdade, o percurso académico de qualquer estudante está naturalmente muito marcado pela interação e comunicação presencial. Foi esta a experiência que teve ao longo de toda a sua formação.” (Pereira, Mendes, Mota, Morgado & Aires, 2004, p. 2) Pereira, Mendes, Mota, Morgado & Aires (2004). “Instrumentos de Apoio ao Ensino Online: Guia do Estudante Online”, Discursos, nº 1, Lisboa, Universidade Aberta. in Repositorio da Universidade Aberta [https://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/168/1/Discursos%E2%80%93Forma%C3%A7%C3%A3o%20de%20Professores208‐221.pdf]